当教育只剩下漂亮的数据

最近许多马来学者，不断地评论有关新一代的青少年无法掌握数学一科，尤其是PISA成绩公布后，我国还排名在泰国之后，更是更多网友评判教育部长不称职。

记得，担任考试组主任的时候，发现每一次UPSR的成绩公布后，几乎都是意料中事。除了华文，其他科目基本上，都会超标，尤其是数学一科。

后来，课程和批改法不断地更改，学生的数学一科，很明显地已经开始滑落了。然而，政府考试的成绩公布，却不见得退步，反而是进步。

去年的SPM考试成绩公布了，孩子本来很弱的数学一科，也获得优等，当然也包括许多的考生。如此的成绩，也引起了许多评论区，甚至是学者，也带着讽刺的口吻，探讨成绩的真实性。

后来，PISA成绩公布了，也揭露了我国的学生，掌握数学一科，确实面对了问题。其实问题一直都存在着，只是为了数据，都是把数据打造得比较亮丽而已。而老师们也觉得无所谓，知道学生无法掌握数学，考试成绩却很非常而沾沾自喜。

原本数理很强的华裔生，也慢慢地失去了竞争力。成绩一般的学生，也觉得正式成绩一定会很好，就无需太努力。而老师也觉得只要考试成绩公布了，成绩一定会很高，所以无需担心。

近日，一位高等学府的讲师在一个访谈节目中透露，批改的成绩，竟然也被改成了及格。其实，这个问题一直存在着，尤其是高等教育，因为评分取舍。

当数据不断地被刷得很亮丽，只是为了应付官员，甚至是为了掩饰自己的弱点，那么，慢慢地也让教育失去了方向。

对于一直很努力，智商很高的学生，他们的能力已经失去了方向。可以看到无需很努力的学生，也可以考到很好的成绩。竞争能力变弱了，只能在舒适的环境中存活，面对现实的社会的时候，却又在埋怨政府没有照顾弱势的一群。

政府为了解决问题，当然就以各种办法解决，其中一个方法就制造更多的公职，给更多的补贴。但是，问题还是存在着。

当一位学者在自己评论有关问题的时候，提及非常担心新一代的学识问题，而掉下了男儿泪。他关心的国家的未来，是否就永远停在不断地扶持而协助，而失去了竞争能力！

曾经光辉的你

刚到学校报到的时候，恰好遇上代校长。后来，正式校长来掌校。执教生涯三十一年，我也送走了三位校长。

每一位校长的荣休仪式，都不一样。

早上是在学校，所有学生一起欢送校长。大型学校当然比较热烈，毕竟学生人数多，荣休仪式自然不能马虎。即使一位校长只掌校几年，有时候看起来，也比服务了三十年的老师还要风光。

我很荣幸能够欢送三位校长，而且都是我很尊重的长辈。他们教导我很多，也包容我。工作虽然累，却很愉快，因为能够发挥所长，也能够为学校做出一些贡献。

校长退休，早上的仪式，加上晚上的宴会，多数都由家教协会和老师们一起打点。荣休仪式的流程很重要，有的老师很有创意，家教也很配合。当然，最主要的，还是金钱上的支持。

我记得自己曾经参与编辑荣休纪念册。原本一个没有什么创意的人，看到一位老师的构思，真的很佩服。

不过，编辑特辑并不容易。最现实的问题就是：钱从哪里来？谁买单？

很多时候，荣休仪式除了时间、节目和宴会，最后还是必须面对金钱的问题。毕竟，规模有多大、场面有多隆重，都离不开经费。

当然，也必须看校长的分量。

大型学校的校长荣休，当然就不一样了。身份在那里，场面自然也要配合。

今年，又有好几位校长荣休，也有一些老师退休。

每一个人都希望自己的荣休仪式能够风风光光地站在台上，告诉大家自己在教育界的点点滴滴。当然，感谢的话还是必须说的。就算不完全出自真心，也必须脸带笑容。

有错也好，有对也好，走出校门以后，一切都已经成为过去。

走出校门，身份可能还在，但光环终究会少了一点。

曾经的光辉，也会慢慢被岁月磨灭。到了最后，甚至没有多少人记得，曾经的你是谁。

有些人无法适应，于是开始旅行，参加各种活动，频频参与聚会，让自己继续出现在人群之中。

也有一些人，慢慢离开大众的视野。

也许，不是因为失去了什么。

只是终于明白，光环会褪去，而安宁，才是退休以后真正属于自己的东西。

《朋友，我永远祝福你》

这几天，弹唱张学友的歌曲，突然想起了一首《祝福》。这是一首在宴会或送别的时候，经常会听到的歌曲。

我上网搜查歌曲，还要练习几次，而且还有找适合的调。选择了弹拨，比较有感情。要出门旅行，指甲剪得好短，弹拨的时候，偶尔也弹得不好。不管他的，反正听就好，可能唱错了，也没有人发现。  

最近，和几位旧同事聚餐。一个多小时的聚会，桌上摆满了美食，一桌子也坐得满满的。人多是热闹了，但想要好好聊天，却不是那么容易。

我总是喜欢几个人的小聚，可以慢慢聊，也可以听听彼此最近的生活。所以，朋友约我喝茶，我倒是很乐意。至少，不需要隔着一张大桌子说话。

最近，一位旧同事发来信息，告诉我她转校了，而且还升职了。当然要恭喜她。恭喜她拥有了自己的办公室，也恭喜她能够再次和昔日的朋友一起共事。至于离开原来的地方，是不是一个好的选择，我就不知道了。不过，既然是自己做的选择，就必须为自己的选择买单。至少，是自己选择离开，那么就走吧！

开头的那一句：

“朋友，我永远祝福你。”

张学友还要唱三次。

当然，只有歌神才能唱出那种感觉，我也唱得不好。
想到《祝福》里的那一句：

“不要问，不要说，一切尽在不言中。”

唱到这里，多少有一点伤感。好像真的要从此分开，走到很远的地方。可是，现实又并不是这样。大家并没有走得那么远，也不是从此不再见面，又何必唱得那么伤心呢？

其他的，就不说了。

有缘，还是可以再聚。

不管是很远的朋友，还是很近的朋友，都祝福大家，也期待重逢的每一天。知道彼此过得很好，就祝福大家，顺便唱唱歌神的《祝福》吧！

其实，现在要见一个朋友，也没有那么难。

一则信息，就可以聚了。

《谁伴我闯荡》

记得当初选择了提早退休，开始了另一段不同的旅程。

是完全脱离教育界了吗？怎么可能。

因为还要写作，所以故事里总是有许多回忆，有苦有乐，当然也有许多欢乐的时光。但是，退休以后，终于可以过自己的生活，不再受到其他人的牵制，甚至连写作也可以更加轻松。

离开一个熟悉的地方，多少还是有些不习惯。但是，不习惯的，更多是那个体制，还有许多无法改变的事实。

然而，那并不是自己想要看到的。

总觉得很可惜。教育原本就不应该存在太多的计算，更应该是守护、相助，以及礼义廉耻。或许每一个人的立场不一样，但是最基本的前提，应该是不去伤害任何一方。

走出校门其实很简单，反正每个月都领着退休金了。

但是，还留在那里的人呢？

或许我们可以不理会。

可是回想起来，这些人不就是自己的朋友、自己的同事、自己的学生，甚至是自己的长辈吗？

我很理解为什么早期的先辈，宁愿自己少吃一点，也要把钱捐给学校，让更多的华人子弟接受教育。

因为他们相信，教育可以改变一个人的命运，也可以让一个人懂得思考。

可是时代不一样了。

原来我们要改变的，不只是一群人，而是更多的人。

所以，许多人选择不断学习，努力改变自己的命运；也有人为了达到目的，可以不择手段。

但是，回到教育本身，是否可以单纯一些？

就是为了教育好下一代。

就这么简单而已。

不管是已经离开的人，还是做好准备再次闯荡的人，希望他们都知道，未来的路可能很难。

但是，陪伴的人，一直都在。

只要人还在，就别认输

无意中听到一首歌曲，歌名为《老朋友，还在就好》，应该是 AI 创作的，觉得挺有意思。

我依据歌词，也找到了吉他谱，可是弹起来总觉得格格不入，调好像对不上。开始几句还可以，唱到后面几句就不行了。毕竟是 AI 创作的歌曲，网上也没有太多资料。

不过，后面的几句歌词倒是让我留下了深刻的印象：

人还在——就别认输！
白了头，又算得了什么？

大风大浪，咱们都闯过，
大不了，咱们重新来过！

人还在——就别认输！
老朋友，咱干了这杯酒。

只要今天，咱们还站着，
这辈子，就他妈没认输！

或许可以这么诠释：

只要人还在，就别认输。

重新来过，又有什么关系？

人生在世，谁没有遇过挫折？许多时候，明明付出了很多，最后得到的却不是肯定，而是质疑，甚至是否定。

记得当初被投诉的时候，也曾经感到颓丧和气馁。为什么自己付出的一切，最后却得到这样的下场？甚至被批评得一文不值。

外人可以否定我们的付出，但是自家人就不应该，因为自己曾经付出的那些努力，大家都是有目共睹的。

可是，人与人之间，有时候就是如此。

意见不合，理念不一致，久而久之，大家走的方向也就不一样了。昔日的朋友，可能变成仇人；昔日的学生，也可能反过来批评你；昔日的战友，甚至可能在你最失意的时候落井下石。

这些事情，人生总会遇到。但无论如何，路还很长。只要人还在，就别认输。我很认同这句话。

别太早认输。因为人生还没有走到最后，你永远不知道下一段路会遇见什么。

也许今天失去的，明天会重新拥有；今天被否定的，未来也可能证明自己的坚持没有错。

说到底，人生没有所谓的输赢。

只要后来过得更好，那就是最好的人生。

不管是老朋友，还是新朋友；不管曾经一起走过，还是后来走散了，只要人还在，那么就勇敢一些。

只要人还在，就别认输。

那些不会消失的痕迹

我的前半生，很多时间都是在学校，也看着学校慢慢地成长，甚至发展得很好，当然，也有它的瑕疵。

我曾经扫描学校的照片，再依据年代和活动分类，然后上载到学校的谷歌照片。这些，都是学校一路走过的痕迹。

扫描照片的时候，看到许多老师的样貌，从年轻到老去。当然，当中也有我的照片。更多的时候，是看到自己从不同年代的照片里，慢慢变胖、变老，也看到不同年代的老师，还有不同时代的学生留下的身影。

后来，我拿起了相机，也开始留下了许多照片。那时候，已经不流行冲洗照片，那么就把照片上载到谷歌照片。有的活动，我还制作了视频，上载到油管。  

我记得小时候的桌椅，甚至是我开始执教的时候，学校的桌椅还是坚硬的木块。桌子上留下来的字迹，还有一个个小孔，也不知道是谁留下的痕迹。

但是，后来这些都消失了，因为旧的东西，终究还是会被淘汰。

然而，人也是一样。

就算离开了，还是会留下走过的岁月，留下同事之间的情谊，也留下对学生的教育之情。我们无法抹去一个老师曾经做出的贡献，也无法抹去学生曾经为学校付出的努力。一样地，我们也无法掩饰对老师，或者对学生的伤害。

学校的建设，每个人都扮演着不同的角色。

学校就是教育学生礼义廉耻，懂得饮水思源。

所以，许多离开的学生都会说：

“这里曾经是我的学校。”

“哪一位曾经是我的老师。”

因为老师，就是陪伴着孩子成长的人。

我们总是说，老师很容易忘记学生，因为学生太多了。但是，学生却未必会忘记老师。只是老师老去了，眼角多了几条皱纹，头发也慢慢发白了。而那些曾经的小孩，也已经长大了。他们改变了很多，不再是小时候的脸孔，有的甚至简直像换了一个人。

老师老了，学生长大了。

可是，那些一起走过的岁月，依然留在学校，留在云端，也留在我们的记忆里。

有些东西会被淘汰，有些人会离开，但留下来的痕迹，却不会那么容易消失。

凡人的烦事

李宗盛的歌词看透了人世间，而这首《凡人歌》也挺有意思的。

之前也写过一篇文章，就是关于这首歌曲。

不知道什么时候，一位朋友又点醒了我，我便拿起吉他，再次弹唱。

弹唱的时候，当然就必须理解歌词：

你我皆凡人 生在人世間
終日奔波苦 一刻不得閒
既然不是仙 難免有雜念
道義放兩旁 利字擺中間

这段歌词，就是凡人所面对的事情。

杂念，谁没有？难道看到钱，不会去想拿吗？知道有利益，也会把道义放两旁。

多少男子漢 一怒為紅顏
多少同林鳥 已成分飛燕
人生何其短 何必苦苦戀?
愛人不見了 向誰去喊冤?

李宗盛因为林忆莲，而放弃了许多，后来还是离婚收场。以前的山盟海誓，都已经成为过去了。

所以，人生那么短，何必苦苦恋？要走的，迟早都会走。

所谓的同林鸟，到最后还不是各自飞，这就是很现实的人生。

凡人，本来就是很烦，是因为人世间还有很多的诱惑。钱、利、色、名等等，都是一种考验。

我也过了很多考验，可以放下许多的执着，也可以不为钱而迷失方向，更可以正面看待人生中的一些事情。更多的时候，我还不断地探索和写作。

记得小时候，老师总是叫我们写日记。而我也选择写部落格，记录孩子的成长过程，记录我的教职生涯，也记录我的旅程。当然，也不断地写作。

这一切，都是在为人生做记录。

当然，上天也会替我写下我不知道的记录。

不过，现在还是凡人，那么就面对凡人间的烦事吧！