何必种那么多树呢？

最近接触了某独中校长，说起她的办校方针，以学分制方法来让学生学习，其实这也是不错的方法。

每一个学生都拿着平板电脑，学习的软件，或是可以迅速地搜寻资讯。

我认同学生以如此的方法学习，真的帮助许多。至少大人也是如此，不明白的，都拿着一台手机，点击一下，就找到想要知道的资讯。

既然如此，我们何不善用电子产品，就好像是使用汽车代步一样，为什么还有坚持走路呢？除非公共设施真的很方便，就如香港和新加坡，土地小，人口多。

我看到一群独中学生走出校门，到学校去做社区服务。让他们接触外面的世界，而不是一味地求学而已。我看到他们敢于发表自己的看法，可以把一篇文章写得很好，这就是一个很好的教育理念。

当我在教导小学生的时候，我发觉，他们是勇于说话，而且是毫无过滤的。那么身为长辈的，就必须在他们的成长中，教导他们，引导他们。给予的鼓励和自由，是培养他们成长后，勇敢地为自己发声。

当我看到有笔者谈起学生出外筹款的问题，这是华社无法避免的事情。有的认同，有的不认同，各有各的看法。可是我们都必须接受每一个人的看法，然后再分析。因为每一个人的看事情的角度都不一样，时代的变迁，生活的环境，个人的学识。适时的改变，确实必须得。

我们都知道早期的先辈，自己没有接受教育，所以会把自己的血汗钱捐给学校，让更多的贫穷子弟接受教育，改变他们的命运。

可是现在，学校不再是一张桌子，一张椅子，一间课室，当然还要很多的课室，很多的特别室，先进又昂贵的电子产品，富丽堂皇的礼堂，优美的学习环境。当然这些都需要更多的金钱去经营，可是却忘了，接受教育的对象。

应该这么说，在空地种了一棵树苗，树苗慢慢地成长了，成为一棵小树。可是一棵小树太枯燥了，为了承托小树，又再旁边种了其他的植物，有的植物生命力很强，有的很弱，杂草也开始丛生。其他的植物和草丛遮挡了小树，剥夺了小树吸取养分和阳光，结果小树也慢慢地弱了，然后慢慢地枯死了。可是，没关系吧！不是还有其他的树吗？

我们都说华校不容易，既然如此，又何必种那么多的树呢？