老师，也应该被尊重

教了将近30年，这是我第一次被学校和家教投诉。

记得当时，为了找出我的问题，校长甚至邀请家教成员一起检查学生的簿子，想看看我的工作到底有没有做好。

我当时就忍不住想问：家教成员，到底可以检查学生的簿子吗？

结果，我也忍不住狠狠地训了他们一顿。

其实，我一直认为，老师在学校的上司就是校长和行政人员，而家教是学校的伙伴，是协助学校推动教育工作的组织，并不是老师的上司。

如果家长对老师的教学或管教方式有意见，当然可以反映，也可以提出投诉。

可是，投诉和“审问”老师，是不是两回事？

如果家教成员可以参与质问老师，甚至和校长、行政人员一起对老师进行批评，那么老师在这样的情况下，到底还有没有公平解释的机会？

有时候，要打压一个人，可以有很多理由。

衣服不美、没有化妆、拍照没有姿态，甚至只是因为你发出了反对的声音，都可以成为别人不喜欢你的理由。

在学校里，老师和行政人员之间的关系，有时候也会变得很复杂。教师公会也好，其他组织也好，真正能够站出来为老师说话的时候，又有多少？

有时候，老师面对的并不只是一个人，而是一群人。可是，老师也是人，也应该有表达自己意见的权利。

我始终认为，家教可以协助学校，可以反映家长的意见，也可以关心学校的发展。但是，家教与教师之间，应该有一条清楚的界线。

家教是学校的伙伴，还是老师的上司？

这个问题，或许值得我们好好想一想。

学校、校长、家教与教师之间，各自的权限和界线，到底在哪里？

教育需要的是合作，而不是互相对立。

每一个人，都应该被公平地对待。