写作，是坚持还是习惯？

昨天的牙医预约了，提早到附近的麦当劳吃午餐，那么就可以避开繁忙的交通。

曾经一时麦当劳面对了穆斯林的抵制，导致快餐店门可罗雀，可能来支持的就是非穆斯林。大家都觉得无所谓，那么就可以很自在地用餐，可能还可以享有不少的优惠。

然而，今天的麦当劳，再也看不到以往的宁静，反而多了许多嘈杂声，小孩的叫喊声，大人的交谈声，我也无法静下来，好好地享受宁静的一刻，更不要说可以很轻松地写完一篇帖子。

我点了一个汉堡，再加上一杯拿铁，服务员很快就送过来，虽然我要求的是柜台服务。这里提供了网络，方便我的平板电脑连线，然后再游览人间烟火社区，阅读几篇年轻写作人的文章，都写得不错，值得支持。我看着这个平台，从一开始只有几位写作人，慢慢地越来越多人，看来，本地真的不缺乏文笔不错的写作人。这个平台，也让写作人直接写作，也无需经过管理员的审评，让许多写作人发展的空间。

我选择了几个网站，投稿和写作。当然有的网站就比较严谨，必须审查文章，录取了方可刊登。有的文章还可以获得稿费，算是一种鼓励。有的网站的就多了自由度，让写作人可以直接写作，然后发布在网页，当然有利有弊。

我也设立了自己的部落格，可以发表自己的帖子，也可以收录更多的文章。阅读的人不多，那样似乎于我如何去推广，当然我就选择性发布到面子书，让更多的人阅读。有的文章，我就选择投稿，或许还可以赚一点稿费。

可是，写作是否足以增加我的收入，其实并不能。一个月可能就摘录一至两篇，稿费也不多。当然门槛更高的报馆和网站，要求也特别高了。当然，自己也很努力地写作，也很用心。然而，我就是一个很平凡的写作人。从年轻的时候开始，文笔就是一般，无法写到天花乱坠，也甚少点缀的词汇。当朋友告诉我，尝试去阅读著名的作者，可能就可以提升自己的文笔了。可是，我看了好久，也阅读不同类型的作者。原来，我还是喜欢简单，容易明白，那么我就无需思考那么多。是我懒吗？还是我不愿意进步，其实也不然，就是个人风格而已。

对于一个华文水平一般的我，成绩只足以符合申请华文组而已，可是，我一直都在写作。想要赚点稿费就投稿，想要编辑书籍，就勤快些，也写了好几本。当然，华文还不是非常好，就所谓的够吃而已。当然华文老师的期间，出版了几本作业。后来，改变跑道，既然跑到了低年级，而已还教导国文。我还一度告诉讲师，我皈依了回教，不再是虔诚的佛教徒。或许可以这么说，又少了一位华文老师。其实也不是我不热爱华文，而是被逼，半途出家了。

我不知道为什么可以这么坚持那么久，从中学读书时代开始投小报，看到什么就写什么。我已经走出运动场了，也不怎么热爱科技了，甚至也离开了杏坛，可是还继续写作。是为了虚荣感吗？但是平平无名的我，哪来的名声；是为了稿费吗？其实稿费也不足以应付我咖啡的开销；是为了当个著名的作者吗？出版了四本书籍，基本上就是亏钱；是为了伸张正义吗？曾经因为文字，差点被送去见教育部辅导员了；是为了华文教育吗？曾经自我推荐协助学生设计网页，结果是一厢情愿。

坚持吗？其实已经坚持了好久，写作一直都是在做的一件事情。可是，到底能够坚持到什么时候？我就不知道了。我现在在学习，不断地学习，希望能够取代写作。但是，目前为止，我还找不到替代的方案。或许，我还是害怕，害怕不再思考，是否大脑就开始退化了。我觉得写作，至少写的还是看到的，就好像是一个生活记录。然而加上我的旅程，那么再添加游记吧！

我希望能够分享，不是因为旅程有多么吸引人，因为更多的时候，只是一个人的旅程，没什么特点，也少了许多的景点；我希望分享给更多人，是希望大家都看到了，其实记录文字，也可以是阅读的一种方式。我希望大家可以看到，原来简单的华文文字，也可以得到许多人的共鸣。

我在某个平台，看到了本地的年轻写作人，文字内容都很好。其实我们的华人子弟，就是有许多热爱华文的一群。可是写作可以坚持到多久，其实也看个人了！

走的快，好世界！

朋友因为过于强势，最终四面楚歌，遭受持续打压，直至被流放边疆。

要打压一个人，最有效的方法往往是攻击他的强项，这样便能让他难以翻身。乍听之下似乎不道理，但经历过的人，或许就能体会其中的深意。

一个人的才华与才能，除了天赋使然，更是经年累月磨练的结果。唯有付出不懈努力，甚至不惜代价，才能有所成就。

年轻是最大的资本，源源不绝的精力、不服输的态度，以及对荣誉的执着追求，往往成为成功的关键。

然而，成功之后，最忌讳的便是过于张扬，毫无避忌，甚至无惧招惹嫉妒。

我曾经也是如此，自觉在某一领域技高一筹，虽不至于嚣张，却也难免引人妒忌。只不过，当尚有利用价值时，仍能立足施展才华，直至卸下重任，方才意识到，无需再如此执着。

当苏东坡被流放边境时，他的才华无人重用，最终被弃之不理，任其气势渐消。许多官员的命运如出一辙，如屈原、曹植、孔子。如今的人或许无法与他们相比，但处境却相似。无论一个人多么杰出，总有人可以取而代之，切莫自以为不可替代。

我也逐渐明白了这个道理，后来毅然放下职务，至少不至于落得被流放边疆的尴尬结局。更重要的是，这让我能够活得更自在，不再背负沉重的责任，也无需再执着于那份对教育的热忱，或所谓的虚名。

要建立一个强盛的王朝，需要无数人的牺牲，需要漫长的时间，甚至经历无数血汗的付出。这种情况，就如同打造一所学校、一家公司，甚至一个国家。有能力的人比比皆是，但愿意真正牺牲奉献的人却寥寥无几。

尤其是如今，早已没有所谓的无私牺牲，一切只是点到为止。付出多少，便获取多少，一切讲求等价交换。我们也该认清方向，别再奢求太多，因为已经没有那个必要了。所以有人愿意无条件地奉献，或许应该珍惜和感激了。

或许，我们该认清自己的位置，过去了就别再回头，因为前方或许更美好。当然，要真正放下并不容易，但勉强坚持未必能带来幸福，反而可能让自己更痛苦。既然已经努力过了，为何不再往前走几步？也许会有意想不到的收获。

在职场上，没有谁是不可或缺的，唯有挡住他人去路的，才会被迅速清除，甚至连一丝立足之地都不被留情。

我只是幸运，至少没有落得卑微的结局，至少还能光明正大地走出来，坦然宣布：“走得快，好世界！”

然而，我始终认为，能够既拿得起也放得下，才是更明智的选择。因为当我跌倒时，我不知是否会有人路过，然后毫不在意地再踩上几脚。原本一点点的伤口，却让我遍体鳞伤。曾经的光辉终将随时间消逝；曾经的付出也会被岁月慢慢磨灭；往日的回忆，终究会随着时光悄然远去。

这一切，我都是在经历中体会到的——现实社会的残酷与时间的紧迫。当我意识到时间在不断倒数，我又何必为那些已失去的分秒而苦恼，因为再也追回不了了？偶尔回忆过去，能让心情变得轻松些，让自己无怨无悔。至少在我看来，每一份付出都是值得的，也点缀了我的人生！

回归教育的本质

科技教学的探索与反思

自从接触电子教学产品以来，我便投入其中，许多产品都需要通过网络订购，而大多数订单来自中国厂商。尽管订购数量不多，甚至有时会要求提供展示品，但厂商依然愿意配合。因此，每当我在网上看到感兴趣的产品，都会下单购买，尝试学习如何运用它们。随后，我会前往银行，将款项汇至厂商在香港的账户。当时汇款以美元结算，汇率为3.2。

在这个过程中，我也获得了一些收益，但很快又投入资金购买其他产品，不断学习。当时的中国产品品质尚未成熟，价格也相对较低，这让我可以放心购入进行研究。否则，如果一味地投入资金，恐怕就算花光积蓄，也难填补这个无底洞。

我看到了电子教学产品的价值，因此始终坚持学习。随着时间推移，厂商生产的产品不断改良，种类也愈加丰富。此外，许多厂商还研发了教学软件，每款软件都有其独特的亮点，让我深刻体会到科技教学的无限可能。

推动科技教学的初心与现实

或许是出于对科技的热爱，亦或是怀揣着一丝私心，我希望能在学校推动科技教学。当然，这其中涉及一定的利益，但利益不仅限于金钱，更是一种虚荣心——我希望自己的学校能在科技应用上比别人做得更好、更快，走在最前端。

我在自己的课堂上实践电子教学产品，发现它们确实能更有效地吸引学生的注意力。于是，我开始设计网页，利用在线教学平台，让学生能够自主学习。虽然不敢断言这种方式绝对高效，但我知道，最大的挑战在于设备的普及——许多学生的家庭无法购置电脑或平板。因此，我着手规划科技室，希望学生能在那里学习上网，并借助网络完成国语习题。

随着时代进步，网际网络的普及拓宽了学生的学习方式。然而，科技仅是工具，真正决定教学成效的，依然是教学法。因此，我逐步调整方向，不再过度依赖电子设备，而是投入更多时间在教学设计、网页制作，并鼓励学生写作。或许这与传统教学路线有所偏离，但我始终相信，走得快，并没有错。在我接触科技的那几年，已经比许多同行提前了好几年。

当校方计划购置昂贵的电子教学设备时，我总是持反对态度，因为我深知，工具只是辅助，真正决定课堂质量的，是教师的教学法，而不是那些冷冰冰的机器。

科技的浪潮与学校的局限

中国的科技发展迅猛，产品质量不断提升，价格相对低廉，甚至还能带来可观的利润。正是这种利益驱动，让我也曾试图推动相关发展。但最终，这个计划未能成功，主要原因是学校在这方面尚未成熟，加上资金有限，难以支撑大规模的科技教学改革。

然而，在许多大城市，众多电脑公司已经积极推广电子教学设备，因为其中蕴含着巨大的商业利润。进入千禧年后，许多电脑公司纷纷涌入学校市场，提供电脑教学方案，并搭配各种教学软件与电子设备销售。华小也在不断推动科技发展，投入大量资金，然而，受益的不仅是学生，更是那些电脑公司。

直到308大选后，政权更迭，张念群担任副教育部长，纳入正课的电脑班被迫取消，这对教育界造成了巨大影响。紧接着，疫情爆发，许多电脑公司因经营困难而倒闭。

但只要有利润可图，一些实力雄厚的企业依然能找到生存之道，比如转向销售电子教学产品，继续在市场上寻找商机。

科技只是工具，教学法才是根本

当我学习使用触摸屏电视机时，我深知，它不过是个教学工具。迈入二十一世纪，真正该被提升的，是教学法，而不是一味依赖科技，更不是投入大量资金去购买昂贵的电子设备和软件。

当我接触网际网络时，世界仿佛一下子被打开了。它带来了太多便利，让我可以设计教学网页，可以随时学习，甚至可以点燃学生们的自学能力。我曾兴奋、沉迷，深信这就是教育的未来。

可是，科技的发展，真的能取代一切吗？当瑞典的教育方针开始回归课本，不再完全依赖科技时，我不禁停下脚步，反思这一切——或许，科技只是工具，而真正的教育，从来不该是冷冰冰的屏幕，而是来自人与人之间的交流，来自那颗渴望学习、渴望探索的心。

电子白板的启示

当我第一次接触电子白板时，它的吸引力无可否认，尤其是搭配的教学软件让我充满好奇。当初，我也购买了两块电子白板，并花时间研究如何在教学中应用。然而，我走得太快，学校还没有准备好，老师们也未能跟上，最终，电子白板的推广并不顺利。

后来，我逐渐意识到，尽管电子白板在教学上确实有其便利性，但本质上，它只是一个庞大的设备。若有一天不再使用，它便会成为电子废物。因此，当学校决定购置电子白板时，我极力反对。然而，我的反对无济于事，最终学校还是进行了采购。

几年后，新产品相继问世，电子白板被逐渐取代。于是，那些仍然完好的电子白板被丢弃，学校又购置了新的电子教学设备。这样的循环，或许会成为一个无止尽的恶性循环。未来的教育决策者，或许依然会继续这样的模式，因为科技产品不断推陈出新，而人类，永远难以抗拒那些能够带来利益的事物。

退休后，可以更加自在了。曾经听到一位朋友说，其实许多计划，都不是老师的意愿，然后往往就是矛头指向老师。其实老师很简单，就是进班教学，然后学生可以好好地学习。

当初接触电子教学器材时，我曾以为这些工具能够彻底改变课堂，真正帮助学生。然而，随着时间推移，时代在进步，教学法在更新，学生的思维也在不断变化。我逐渐意识到，我们无法单靠某一种工具来完全支撑教育。真正的关键，不是科技，也不是设备，而是“人”——人才是最好的教学工具。只有人，才能理解教育的本质，才能因材施教，才能真正点燃学生的求知欲。

因此，在退休前的几年里，我逐渐调整了教学方针，不再完全依赖电子教学产品。我深知，科技可以辅助教学，但无法取代教师的作用。真正的教育，不仅在于传授知识，更在于引导、启发和陪伴，而这些，始终离不开老师的存在。

何必勉强自己，一定要忘记呢！

记得好几年前，突然上司要求见面。我以为有事商讨，于是就毫无防备地见面了。

进入办公室，上司，还有家长代表。我原以为是商讨我所策划的科技室，希望能协助学校的科技发展，这一直都是我很想做的事情。我想，家长已经年轻化了，应该可以接受科技了。

可是，我却听着其中一位家长的言语，内容都触及我的教学法，也批评我的教学法。其中谈及的是很少功课，利用太多的时间学习上网习作，甚至是网课的时候，说出不中听的话。还好，我没有处罚小孩，也有我的做事的一套，让我也可以理直气壮地一一反驳。

我觉得确保小孩在学校做完功课是我的责任，我也甚少让小孩带功课回家。我设计了教学网站，设有许多依据课程的习题，学生们都是可以上网自学。我把学生们的练习统计表，下载了收集起来，可以做好记录。我的有利证据，让他们无法再批评我了。

后来，上司为了平息事件，主动邀请他们去我的设立的科技室，查看学生的作业和簿子。我觉如此的举动已经超越了，就算是家长代表，也没有权利如此做。唯一能做的是，就是我的上司。我觉得上司的处理方式不对，于是也很生气的走开了。

每一位老师都会被评估，当然我的评价也不错。然而教学法是个人而异，我觉得这样才能发挥自如。当校方认可我的教学法，也评估了我的教学成绩，甚至为学校做出的贡献，三十年应该也不少吧！至少在科技发展方面，我就是一位先锋者了。

当然事情还没结束，我被召见的主要的原因，是因为我写了一篇贴子，提到了中小学的通道。原来背地里的故事还很多，只不过先加了许多装饰菜色，然后才吃到主菜。然而，我是后来才得知。我感觉这件事情都不妥，主要的是，如果要对付一个人，确实可以使用许多手段。我终于见识到了，或许也意识到，此地不留人了！所以，也促成了我提早退休的主要原因了。

为了可以平安无事地待到退休的那一天，我写了一篇很长的文，讲述了有关的事情，甚至是我的看法。然后，很确定地知会，会提早退休！或许他们可以明白我的意思，别搞我了！让我好好地待到退休，至少还可以光荣退休吧！当然结局也不是如此，而且又变成了另一个故事，我就不提了！

我想，年轻的家长，许多都是自己的学生。既然如此，何不给自己一个很好的平台，无需再面对如此无礼的对待，可以很体面的离开。所以，离开是我最好的选择。我发现，就算有多爱的一个地方，总有一天，也不值得再留下了。主要的是，我也有了能力，也应该为自己而活了！

当我和上司发生冲突的时候，朋友总是劝说，他们是上司，就必须听从指示。可是，只要有关的指示触及我的利益，我还是必须坚定立场。所以，我选择了反驳，也选择了对抗，后来也选择了退出。

许多人都说，过去的事情何必重提。离开了就要撇清一切，别再回头了。可是因为往事，所以我学习了回头看的时候，会更加警惕自己，会更加努力地走下去，会珍惜一直留在身边的朋友，会更加珍惜所剩余的时间。

所以，所发生的一切，就是一个很好的开始，可以让我再重新出发。或许可以这么说，让我重新做人，在不同的地方，在不同的环境，在不同的心境，做更好的自己。所以，又何必在乎再回头看，看看自己所留下的痕迹，看看自己以前同甘共苦的同事，看看自己所做出的成果。然后，怀念一下，学生已经成为了同事，学生的孩子，已经开始叫我一声“老师”，让我会无悔地，曾经到此一游！

记得几天前，见到了一位家长，她很开心地叫我。孩子的爸爸是认识的，小孩是退休前的学生。我们很随意地交谈了一会儿，虽然我已经不记得小孩的名字。其实，很多时候，我已经不记得好多好多的学生。从黑头发到白头发，从青春年华到岁月不留人。所经历过的，就是我的人生。我想，许多的回忆总是变成非常难忘的事情，既然如此，何必勉强自己，一定要忘记呢！

我们的一生中，所发生的事情很多，所经历的事情可能很难堪，很难过。有些事情，更是让我们生不如死，会无法接受打击。可是，挨过了，走过了，一切都会变得很美好。所以，何必在乎所发生的一切！

有时候，脑海里总会重现许多难堪不已的画面，会回忆许多非常难过的事情，当然也有许多美好的事情。我曾经看过一篇文章，说到人要面临死亡的时候，就会不断地出现以前的画面，好像告诉我们，人生即将结束了，给我们最好的一个回忆。然后经过奈何桥的时候，喝了一碗孟婆汤，删除了我们这一个人生的所有一切。

原来，到头来，什么都消失了。既然如此，今生所发生的一切，能记得的，就别死命地删除它。能回忆的，就别抵挡它涌现在脑海。它们的出现，可能就是告诉我们，我们的一切，不管是难堪的，是难过的，都已经过去了。迎接我们，是美好的未来。然而未来的时间还有多少，我们也无法确定。那么，就选择好好地面对所有的一切吧！

不虚此行

刚好和旧同事发了几条信息，看到还很年轻的她，有感而发，自己也曾经年轻过。

当然时代不一样了，思维也不一样。以前的人，为了一顿温饱，必须很努力；后期，为了得到更好的生活，会继续拼搏；现在，我想大家就是为了过活而活吧！

每一个阶段的人生，都带出了不同的人生观。单身也好，有家庭的也好，甚至有小孩一样，都是为了生活，然后过好每一个人生阶段。

年轻的时候，很努力地工作，为了未来。不过时间就是很无情，毫无保留地剥夺了我们青春年华，或许也不让我达到自己的梦想，不管是自己所爱的人，还是财富和健康。

然而来到了不同的阶段，就会有不同的人生观。我看着同事所过的日子，何妨不是从前的自己，只不过，我必须为了钱财而烦恼，为了更好的生活而拼搏，搞到自己的身子，总是到了周末，就好像脱虚了一样，甚至是病倒了。偶尔还是去看病，然后吃了药，病痊愈了，又开始拼搏，不敢让自己停下来，害怕影响生计。我感觉当初的自己，好像也是靠着药物来支持自己的身体，拼命地支撑着。难怪，才踏入五十没多久，身体就已经搞垮了。上天就好像见不惯我日子好些，就随意地送一个瘟神来我家，然后告诉我别放肆，收敛一些，要不然可要我好受了！

结果，我就开始频密都医院报到，抽血、验血、抽骨髓、吃药、放血，定时见医生。我不断地问医生：“我到底还有多长的命？”医生总是会告诉我，享受人生吧！

这句话听了好多次，我也不好意思再问了，于是就告诉自己，不开心嘛！就别认真了；不顺眼嘛！就直接走开；不服气嘛！就直接抗议了；不爽嘛！就不做了。

原来，不同的年龄层，就会做不一样的事情，只是为了自己。所以我也告诉自己，是时间提早退休了，是时间走出去了，是时间为了自己而活了。

当我看着曾经很贴身的孩子，已经不再拉着我，要我和他一起玩了。曾经很喜欢抱着我的他，也不再亲密了。甚至我出游的时候，我也从来没看到他的信息。原来，他长大了，不再需要我了。我还那么紧张兮兮地，一直担心他吃得饱吗？睡得好吗？长高了吗？长胖了吗？其实，他也不在乎我的关心了。他已经不再是那个一直拉着我的脚，久久都不肯放手的小孩；他也不再是那个跌倒就大哭的小孩，然后抱着我撒娇，然后安抚他的心；我们之间就好像多了一层弹簧，慢慢地把彼此推开了。他已经慢慢地可以自己独立了，我还在不断地担心干嘛呢！

结果，我还是回归单身，过着一个人的生活了。既然如此，我也不在乎，可以提早做好准备了，面对以后的日子，还是一个人的时候。

我想，每一个人有了家庭，总是会为家而奋斗，为孩子而努力，为了生活而无怨无悔。曾经的我，也是如此！

或者可以这么说，什么年龄层就扮演适合的角色：该疯狂就疯狂，其实也无所谓；该叛逆就叛逆，其实也会有回头的一天；想要停下来，什么时候都可以；一生人到底有多长，谁敢担保！就算过了保用期，其实还可以再使用的，只要还是完整无损。

我知道自己的身体，开始已经出现了问题，就好像老机器，可以替换就替换，不可以的就勉强用着吧！等到真的不行了，就进场维修，再不行，就可以送去焚化炉了！

既然现在还好好的，为何就不规划一下自己的余生，然后来一趟想要走就走的旅程，吃一顿想要吃的美食，要不然就喝一杯拉花还不错的拿铁。诶！看起来还很简单吧！我想，来到这世间，别再说潇洒走一回而已，而是要告诉自己，不虚此行了！

学习的动力

好久没来的一间咖啡厅，就在我家附近。

曾经一度，每个周末都会来咖啡厅，写作，校对文章，歇息。其实更多的时候，就是想找个地方，可以好好地工作，而不是在家里耍赖。

书籍出版了，该卖的卖，该送的也送了，所剩无几，等待出游后回来，再次处理所剩下的。
其实在家里也可以冲泡咖啡，可是还是会选择到咖啡厅，就是想静下来，好好地写作，好好地思考，好好地发呆。当然也会选择一些好吃的，然后喝上一杯咖啡。

咖啡厅的顾客，其实是非常少，尤其是下午时间，所以我喜欢这里的宁静，可以很随意地找到了灵感，然后写一篇文章。看看文章，字数足够了就投稿，有意思的也可以投稿，当然喜欢我也选择投稿。

我选了几个适合的网站投稿，当然有的文章也被投篮。不过，那就是一种经过，必须经过了好多次的投篮，然后才投得准。要不然，我想我早就会放弃了！怎么可能为了分享自己的文章，无数次的投稿，可是却不断地被遗弃，甚至连看也不看，还能坚持。或许我应该佩服自己，可以这么坚持地继续写作，就算文章平凡，文字简单，内容空洞，偶尔还是有几篇被录取，给了我一点点的动力。可是更多的时候，还是收到编辑的邮件，然后写明：“文章不适，欢迎继续赐稿！”

好像读书时代练球的时候，一天投了不知道多少个球，然而被罚掌上压的次数不知道多少次，被罚来回跑二十五米的次数也不知多少次，所以才会有漂亮的成果。

之前，我就利用Chat Gpt，分析自己的文章，当然是缺点多过有点优点，一点也不意外。我的文章原本就是很简易，有时候为了凑数字，就拼命地拉扯到好远。有时候，连我也不知道在写什么？胡扯一通，乱七八糟吧！

或许优美词句不是我的强项，我更加倾向于简易，多为重点，偶尔重点却是只有自己明白。我相信，能够明白我的人，一定知道我在写什么。然而不明白的，可能就弯曲了我的意思。

我阅读了许多写作人的文章，有的人写得实在太好了，我相信自己无法媲美，然而我也不想。我觉得，改变了，就好像改变了自己一样。所以，我就坚持自己的写作方式，最多就多加几句，看似只有自己明白的句子。

记得还没有退休前，教导学生写作，把自己的创作写在专属的网页，然后不断地写作。我知道只有如此，才能会越写越多，然后爱上了写作。当然，一和二年纪的小孩怎么懂得呢？他们只是知道，只要老师交代的就是一种功课，做了只是为了满足老师的要求而已。

退休后，虽然还是坚持指示学生写作，可是，慢慢地，还是觉得效果不如在学校。所以我也选择了放弃，把时间留给自己了。

有些事情，还是必须因为喜欢才能持续，就好像学习一样。我认为学习是方便了我的工作，学习是加强我的技能，学习是让我的人生更加充实。所以，我开始分享自己的学习方式，希望大家都明白学习，其实可以是一种乐趣。

可是，有时候，没有利益，或许就少了一种动力。就好像年轻的时候，为了赚取微博的稿费，所以写作；为了赚取更多的钱，所以编辑作业；为了帮补家用，所以售卖电子教学产品；为了让生活更好，不断地开补习班。这些额外的工作，都是我喜欢的，也是为了提升自己，学习更多。

退休后，当然我也可以选择不再学习，就耍废好了，要不然就去旅行。然而，我还是继续学习，学习吉他，学习泰语，可能以后还会学习其他的。其实，说到底，就是害怕自己太闲，然后疾病就会慢慢地找上我这个懒人了。

记得当初，爸爸去世后，妈妈决定不再工作了，想要悠闲地过活。当然已经成长的我们，就没有理由说不好了，只要她快乐。当然美好的日子不会一直持续，闲来无事，就会胡思乱想。后来，连喜欢的麻将也不打了，也懒得动了。短短的两年，大脑退化得很快，也失智了。生病了，人生观也越来越悲了，活下去的意念越来越低了。家人的陪伴，药物的治疗，或许只能暂缓病情而已。两年后，还是离开了人世。

亲人相继离开，自己也患病了。总是觉得时间好像不会再为我停留，反而会越来越离我越远。所以，当中发生了许多事情，还是觉得是时候为自己了。

离开了杏坛，感觉就是少了学习的动力。其实也不是，我发觉自己还是有许多事情想要学习。每天一早起来，看着吉兰丹河，随意拿着吉他，弹几首歌曲。虽然听不出那首歌曲，而且还有点乱，可是无人在我左右，又何必在乎呢！

我不再需要为别人而活了，不需要为了别人而努力了，只是为了自己，让自己过得更好！

回归教育

在好久以前，一直都想要玩触摸屏电视机，那么就无需购买昂贵的智能触摸式屏幕了。我上网购买了65寸的智能电视机，可以随时上网。然后再上网购买了适合电视机尺寸的红外线触摸屏，就是四支大约一寸宽的框，然后教导学生连接起来，成为了一个空框架。

我把空框架张贴在电视机的边框，然后再使用空框架的usb连接到电脑。

我启动了电脑的软件，使用的是paint，或是Microsoft的画画功能。学生无需特定的笔，就可以使用他们的手，在电视机上涂鸦。空框架的红外线启动了作用，接受感应，直接在电视机的荧幕上书写。

当初，我花钱购买的触摸屏，是希望可以取代昂贵的电子产品。

我发觉到，电脑的功能，配合电视机，其实也没有多少钱。然而，我使用过后，发觉使用电子教学器材的时间，其实也大约十五分钟，因为真正的教学就是教学活动和教学法。

我决定带小孩走出教室，看着天空的小鸟，看着小公园的花草树木，看着停泊在停车场的汽车，看着在跑动的小孩，看着各种形状的叶子。小孩可以在空地上涂鸦，也可以画出各种形状的物体，然后做了口头造句；

我再帮小孩设计了专属网页，学生可以无时无刻地学习，当然也会学以致用。小孩没有很多的功课，因为功课在学校做完了，回家就是上网复习习题或是写作。

后来，我想了，干嘛还要这么贵的电子教学器材呢？最主要的是，学生可以在家自学。后来，我也不再玩触摸屏了，就随意地买一个三百零吉的画板，连接了是可以画。

当然，我的概念不受到承认，甚至遭受质疑，甚至也被投诉，所以就选择提早退休，不干了！花了很多时间去学习电子教学器材，也学习了编辑网页，让我知道，有些事情是随着时代而改变的。然而，我学习了一个道理，理念不一致，再这么努力都没用！

当我看到瑞典的教育，也回归书本，其实也是一个很好的建议。我们就算买了多么昂贵的电子教学器材，其实使用的功能也只不过那几样，而且随着科技的发达，不断地更新，因为不同的人，就有不同的建议，那么这就是一个无底洞。所以，喜欢科技的我，后来也不再坚持。我知道，我的钱财，永远无法追得上科技的日新月异。然而，在学校的电子教学器材，有人买单，或许就不同了。

所以的教学器材，会用的人就可以发挥自如，然后不会的人，可能就和一片普通的黑板没两样了。

当然每一个人的看法和意见都不一样，可是，当我在开始接触电子教学产品的时候，也开始销售电子教学产品。所以我也知道，到底哪些产品会比较适合教学，那些软件适合教学。然而所有的产品都会不断地更新，没几年就出产新产品，然后旧的产品，就成为了电子废物了。当然，软件也是一样，每一间公司都会设计的教学软件，为了符合市场，为了吸引更多的用户。当我在上网使用软件的时候，其实也选择几个适合的。

到底值得去购买那么昂贵的教学器材吗？当我向朋友提起我的建议的时候，他认为多数服从少数，然而多数的人到底懂吗？

当朋友告诉我的时候，就算不认同购买昂贵的电子教学产品，可是没有自主权的老师，还是必须接受。当然我也看到了坚持立场的人士，可能少而少之吧！甚至很快就不受欢迎了。

原来，还是有人觉得不妥当的事情，可是就算发声了又有什么用处。谁容许一个眼中钉的存在？谁愿意看到一个绊脚石？

随着时代的变迁，学校变得富丽堂皇，厕所也是五星级了，电子产品也日新月异，学生也利用chat gpt 抄袭功课，甚至是上抖音表演歌舞。

当瑞典再提议回归教育的时候，或许也是时候，我们应该检讨，为什么有那么多学生会放弃SPM考试？是生活所逼，或是学习没有意义，还是提早辍学工作更好。或许也是时候，把更多的资源，去帮助需要的学生，就好像当初，我们的先辈建校的理念，为了华文教育的传承。为了华文教育，为了华人子弟的学习，有教无类，而不再是筛选式的，把更多的华人子弟推出去。

当我们看到许多华校，已经需要他族来支撑的时候，更多的华人子弟因为无法进入华校，无法接受华校的教育理念，而选择了国际学校，然后又再认定他们不爱华文教育。其实，是不是应该检讨，为什么会演变到如此的局面？

不久的将来，华小的华人子弟越来越少，所谓的华社的支撑也越来越少了。有的也选择了国际学校，那么自然而然，还想接受华文教育的华人子弟也越来越少。是他们不爱华校吗？不爱华文教育吗？还是，华校早就不需要他们了！